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devient inédit(e).
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press devient sous presse.
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dans.
Normes
APA 6
1.
Articles
-
Auteur, A. A., Auteur, B. B. et Auteur, C. C. (année).
Titre de l'article. Titre du périodique, volume (numéro), page de
début - page de la fin.
-
G. Lemaine, B. Matalon et B. Provansal, « La
lutte pour la vie dans la cité scientifique », Revue
française de sociologie, vol. X, n° 1, 1969, p. 139-165.
Pontille, D. « La signature
scientifique. Authentification et
valeur marchande », Actes de la recherche en sciences
sociales, 1/2002 (n° 141-142), p. 72-78.
URL
: http://www.cairn.info/revue-actes-de-la-recherche-en-sciences-sociales-2002-1-page-72.htm
DOI
: 10.3917/arss.141.0072
-
Dupuis,
F., Johnston, K. M., Lavoie, M., Lepore, F. et Lassonde, M.
(2000). Concussions in athletes produce brain dysfunction as revealed
by event-related potentials. NeuroReport, 11(18),
4087-4092. Repéréà http://journals.lww.com/neuroreport/
2.
Livres, chapitres, rapports, publications gouvernementales
Auteur,
A. A. (année). Titre du livre (xe éd., vol. x). Lieu
de publication : Maison d'édition.
Baillé,
J. (dir.)
(2007). Du mot au concept: Conversion. Grenoble: PUG.
-
American Psychiatric Association.
(2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders
DSM-5 (5e éd.).
Arlington, VA : American Psychiatric Publishing.
-
American Psychiatric Association.
(2003). DSM-IV-TR : manuel diagnostique et statistique des
troubles mentaux (4e éd.
rév.; traduit par J.-D. Guelfi et M.-A. Crocq). Paris, France :
Masson.
-
Auteur, A. A. (année). Titre du chapitre. Dans
A. Directeur et B. Directeur (dir.), Titre du
livre(xe éd., vol. x, p. xx-yy). Lieu de publication : Maison
d'édition.
-
- Dutercq, Y. (2011).
L’excellence est-elle en France à la portée de tous les étudiants ? Y.
Dutercq (dir.), Où va l’éducation entre public et privé ? (pp. 87-103).
Bruxelles : De Boeck.
Baillé,
J., Dessus, P., Lemaire, B. et Marquet, P. (1997). Indicators
for evaluation of distance learning systems. Rapport du programme
européen " TéléRégions " , groupe télé-apprentissage.
-
Auteur, A. A. (année). Titre :
sous-titre (Publication no xxx [si disponible]). Repéré sur
le site de l'organisme xyz: URL spécifique [ pour consultation en ligne
]
-
Auteur, A. A. (année). Titre :
sous-titre (Publication no xxx [si disponible]). Lieu
d'édition : Éditeur. [Pour consultation papier]
3.
Communications présentées à des congrès ou des conférences.
-
Auteur, A. (Année, mois). Titre de la
communication. Communication ou Affiche présentée au [à la] Nom du
congrès ou de la conférence, Lieu. Repéré à URL
-
Samson, G. (2011). Peut-on se passer des
manuels scolaires en sciences et technologie ? Ce qu’en disent des
enseignants québécois au regard des savoirs environnementaux.
Dans Actes de la 7ème journée Pierre Guibbert. « Peut-on se
passer des manuels scolaires ? » IUFM de Montpellier, France.
Récupéré de http://www.montpellier.iufm.fr/internet/site/
4.
Films et enregistrements vidéos
-
Nom, A. (producteur), Nom, B. (réalisateur)
et Nom, C. (scénariste). (année). Titre du film [Type de
contenu]. Lieu de production : Studio ou
compagnie cinématographique.
-
Auteur, A. A. [Pseudonyme, si disponible]. (année,
date). Titre du vidéo [Vidéo en ligne]. Repéré à URL
-
Bertin, G. (22 mai 2014). L'avenir de l'Écrit.
[Vidéo en ligne].repéré à
https://www.youtube.com/watch?v=F2hB1m4XBgM
5.
Documents sur Internet
On n'indique
plus la
date de dernière consultation, sauf dans le cas d'articles
provenant de Wikipédia ou d'autres Wikis (source : When
to Include Retrieval Dates for Online Sources,
APA Style blog).
6.
Données statistiques et de recherche
-
Statistique Canada. (2011, 13 octobre). Étude : les
sources de stress des travailleurs 2010. Repéré à
http://www.statcan.gc.ca/daily-quotidien/111013/dq111013c-fra.htm
-
http://www.statcan.gc.ca/pub/82-003-x/2014006/article/14033-fra.pdf
7.
Documents inédits
-
Hasni, A. et Samson, Gh. (sous presse) La question de l'intégration
dans le référentiel des compétences professionnelles au Québec: enjeux
et défis pour la formation à l'enseignement des sciences. Chapitre
soumis dans Lenoir, Y et Bru, M. La question du référentiel dans la
formation à l'enseignement : Quel(s) référentiel(s) ? Selon quel(s)
processus de conceptualisation ? Pour quel(s) type(s) de curriculum.
Sherbrooke: Éditions du CRP.
-
Auteur,
A. et Auteur, B. (année). Titre du document. Document soumis
pour publication, Université ou organisme, Lieu.
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